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BUENAS PRÁCTICAS PARA EL AHORRO DEL AGUA POTABLE
VII CONCURSO ESCOLAR NACIONAL
RESULTADO NACIONAL 2020
Sobre el concurso
Todos los años, la Sunass realiza el Concurso Escolar Nacional Buenas Prácticas para el Ahorro del Agua Potable, con el objetivo de promover en las nuevas generaciones y futuros ciudadanos un compromiso en el cuidado del agua potable.
Participan niños, niñas y adolescentes de las Instituciones Educativas de las 25 regiones de nuestro país, de los tres niveles de enseñanza: primer nivel-inicial, segundo nivel-primaria y tercer nivel-secundaria.
Debido a la emergencia sanitaria y considerando los protocolos para preservar la salud de los estudiantes, en el 2020 el concurso nacional se realizó de manera virtual, promoviendo la participación masiva escolar, a través de expresiones artísticas en cuatro categorías: composición musical, cuento, dibujo y pintura, y poesía.
Fueron 7,888 escolares participantes que, en el desarrollo de sus trabajos, sensibilizaron a sus compañeros, docentes y directivos de sus centros educativos; involucrando además a sus familias y comunidad en sus mensajes para la preservación, valoración y conservación del agua potable.
A través de este compendio virtual, se podrá apreciar el talento, el compromiso y la dedicación de cada uno de nuestros jóvenes participantes.
¡Felicitaciones y muchas gracias!
 En casa papá y mamá han aprendido conmigo a cuidar el agua. |  Me anima mucho contribuir a que mi comunidad cambie su manera de pensar frente al agua. |  Desde nuestras casas y colegios, todos podemos ayudar a valorar el agua. |  Nuestras fuentes de agua son maravillosas, y más aún cuando las conservamos limpias. |  Muchas familias no tienen agua, pero si empezamos a reciclarla y usarla bien, contribuiremos a que en un futuro la puedan tener. |
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 ¿Y si todos contribuimos con un granito de arena, para valorar y cuidar el agua? |  A través del arte podemos expresar nuestros sentimientos y lo que pensamos sobre el agua. |  Cada vez somos más los que queremos contribuir a cuidar nuestro más valioso recurso: el agua. |  Nuestro país es grande, todos debemos cuidar de él y sus recursos, como el agua. |  Quiero contribuir a mejorar mi país, para que todos tengan agua. |
 Todos debemos ayudar a cuidar el agua, es un compromiso con nuestro planeta. |  Yo quiero que mis amigos también se animen a cuidar el agua. |  Agüita linda, no te acabes por favor. |  Pienso mucho en cómo contribuir a que otros también aprendan a valorar el agua. |  Los animo a cuidar el agua, para que todos puedan tenerla en casa. |
 Nuestro bien más preciado es el agua. ¿Qué haríamos sin ella? |  Yo quiero contribuir a que en nuestro país valoren el agua. |  Me gustaría que las personas empiecen a cambiar y reciclen el agua. |  Yo quiero que todos los niños tengan agua en sus casas. |  El agua es un bien preciado y a veces no nos damos cuenta de su valor. |
 En mi casa cuidamos el agua. |  Quiero que todas las personas en el mundo cuiden el agua. |  Nuestro planeta necesita que niños y adultos valoremos el agua. |  Solo quiero que mi canción motive a las personas a valorar el agua. |  Las historias deben de tener una enseñanza, la mía habla sobre cómo cuidar el agua. |
 Participar en el concurso me ha hecho aprender que el agua es muy importante para nuestras vidas. |  Yo quiero seguir escribiendo canciones que motiven el cuidado del agua. |  Mi comunidad valora mucho el agua, en mi canción cuento como lo hace. |  El agua es una motivación, una inspiración, con mi guitarra quiero cantarle siempre. |  Por favor, escúchennos, los niños queremos cuidar el agua. |
 Agua cristalina, agua de los montes, cómo te quiero. |  Gracias por cuidar del agua. |  Todos juntos empecemos a cuidar y valorar el agua. |